‘Beter onderwijs begint bij weten wat écht werkt’

Het internationaal vermaarde onderwijscongres ResearchED komt naar België, en meer bepaald naar de Thomas More-hogeschool in Mechelen. Op 23 oktober is het zover. 48 verschillende sessies met nationale en internationale sprekers uit onderwijsonderzoek en onderwijspraktijk staan op het programma. Onder andere de voormalige Portugese minister van onderwijs, Nuno Crato, komt spreken over de ontwikkelingen in zijn land. Verder getuigen leraren uit Vlaanderen, Engeland en Nederland hoe ze zich in hun dagelijkse onderwijspraktijk lieten inspireren door de wetenschap. ‘Het lerarentekort wordt steeds nijpender en de lerarenopleiding verliest terrein,’ zegt Tim Surma van onderzoekscentrum ExCEL (het Expertisecentrum voor Effectief Leren van Thomas More). ‘We willen niet bij de pakken blijven zitten en zoeken naar effectieve oplossingen om de programma’s kwalitatief beter én aantrekkelijker te maken.’

Internationale beweging

ResearchED startte in 2013 met een tweet van de Britse docent Tom Bennett. Die wilde af van het nattevingerwerk in het leraarsvak en zette een congres op met onderzoek als fundament voor onderwijsverbetering. Inmiddels is ResearchED uitgegroeid tot een internationale beweging die de brug slaat tussen de onderwijspraktijk en onderwijsonderzoek.

De congressen reisden de wereld rond, van Groot-Brittannië tot Zuid-Afrika, van Amerika tot in Australië, maar ook dichter bij huis in bv. Zweden en Nederland. Tal van Vlamingen namen al deel aan een van de congressen als bezoeker of als spreker. Ruim twee jaar geleden namen onderzoekers Tim Surma en Machteld Verbruggen het initiatief om de beweging ook naar Vlaanderen te halen.

‘Echte, duurzame onderwijsverbetering ontstaat uit de kruisbestuiving tussen gefundeerd onderzoek en de dagelijkse onderwijspraktijk', zegt Surma over ResearchED. ‘Dat hebben we gezien in de landen om ons heen. We zijn dan ook erg trots dat we op 23 oktober zoveel interessante nationale en internationale sprekers uit het onderwijsonderzoek en de onderwijspraktijk, een podium kunnen bieden.’

Brug tussen onderzoek en praktijk

De drijfveer van initiatiefnemer Tom Bennett om in 2013 de beweging te starten, was de grote hoeveelheid pseudowetenschap en al de ‘hypes’ die op het bordje van de leraar terechtkomen. Onderwerpen als braingym of het werken met leerstijlen, gebaseerd op dubieuze wetenschappelijke claims, waar hele lesprogramma’s en schoolplannen op geschreven worden, maar die veelal geen of een averechts effect op de kwaliteit van onderwijs hebben ...

‘Met ResearchED brengen we relevante wetenschappelijke inzichten over leren, didactiek of het ontwerpen van curricula voor een groot publiek’, aldus Machteld Verbruggen. ‘En dat niet alleen vanuit het onderzoek, maar juist ook vanuit de praktijkervaring van leraars die er daadwerkelijk mee aan de slag gaan in hun klas en op hun school.’

Meer informatie

Programma ResearchED België 2021